ביולוגיה היא תחום דעת העוסק בחקר מערכות ביולוגיות כגון תאים, רקמות, איברים
ומערכות. לימודי הביולוגיה מתבססים על קשת רחבה של דרכי הוראה לשם העמקה בידע
קיים, כמו כן רכישת ידע חדש ומיומנויות באמצעות:

• ניסויי מעבדה, שתדירותם גדלה לאורך השנים.
• סיור אקולוגי בבית גידול נבחר.
• קריאה וניתוח של טקסטים מדעיים.
• עבודת ביוחקר בנושא אישי הנבחר על ידי כל צוות.

החלק העיוני של תכנית הלימודים כולל שלושה נושאי ליבה + נושא העמקה:

א. נושאי הליבה מהווים את תשתית הידע בתחום הביולוגיה, ויש בהם כדי לייצג רמות ארגון שונות:

• התא, מבנה ופעילות – הרמה התאית של היצורים הדנה במרכיבי התא, עקרונות התורשה והנדסה גנטית.
• מבוא לביולוגיה של האדם – רמת היצור השלם (והאדם כמייצג) הכוללת היכרות עם המערכות השונות בגוף האדם כגון מערכת העצבים, מערכת הרבייה, מערכת החיסון וכדומה.
• אקולוגיה – רמת הארגון של המערכת האקולוגית המתייחסת לתפקודם של היצורים בבית הגידול, יחסי גומלין בין אורגניזמים שונים , אבולוציה והשפעתו של האדם על מערכות אקולוגיות.

ב. נושא העמקה אחד מתוך שלושה אפשריים:

• בקרה על ביטוי גנים והנדסה גנטית.
• פיזיולוגיה השוואתית.
• חיידקים ונגיפים בגוף האדם.

החלק המעשי של תכנית הלימודים כולל את הרכיבים הבאים: מעבדה ביולוגית, עבודת ביו חקר, דוח סיור אקולוגי :

• מעבדה ביולוגית: הלימוד וההתנסות במעבדה הם חלק בלתי נפרד מהוראת הביולוגיה, ניסויים במעבדה ישולבו בנושאים הנלמדים בכל רמות ההוראה, החל מהיכרות בסיסית עם המעבדות בכיתה י' וכלה בכיתות י"א ו י"ב בניסויים וניתוחים מעמיקים יותר בהם – יתקיימו דיונים תוך שילוב מושגים ומיומנויות של חשיבה כמותית.
• עבודת הביו חקר: עבודה המעשית שעיקרה הוא ניסוח שאלת חקר, ביצוע ניסוי מהימן, קבלת תוצאות והסקת מסקנות תוך לימוד מעמיק של הנושא נושא החקר הוא על פי בחירתם של תלמידים ונעשה במסגרת הבית ספרית.
• סיור אקולוגי: על תלמידי המגמה להגיש דוח סיור המתבסס על מדידות שבוצעו בבית גידול תוך יישום עקרונות שנלמדו במסגרת לימודי האקולוגיה.

ציון הבגרות המלא מורכב מ- 3 חלקים לפי החלוקה הבאה:

• עבודת ביו חקר + סיור (100% ציון פנימי) כ- 30% מהציון הסופי.
• בחינת מעבדה כ- 15% מהציון הסופי.
• בחינה עיונית כ- 55% מהציון הסופי.

"יצירתיות היא לראות את מה שכל אחד רואה, ולחשוב את מה שאף אחד אחר לא חושב"
אלברט איינשטיין

כיתה י' – 3 שעות לימוד מגמה.
דוח סיור.
כיתה י"א – 3 שעות לימוד מגמה.
ביוחקר (30%).
כיתה י"ב – 3 שעות לימוד מגמה.
מעבדה ועיוני (70%).

• תכנון ניסויים וביצועם.
• קריאה וניתוח מחקר מדעי.
• שרטוט וניתוח גרפים.
• צפיה ביקורתית בסרטי מדע.
• מדידת גורמים סביבתיים.